第四十五章 课堂答疑 (2/3)
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节点二二 ↓

个答案的价值所在——它指明了通往更强巫师的路径!”

    他停顿片刻,让话语的重量沉入每个人的心底。

    “我们这门课程的目的,就是更深入的研究魔法运行的规律,找到那些平日里被大多数人忽略的关键因素,并帮助你们强化它!

    最终,使你们在巫师和魔法的道路上,能够走的更远。”

    林奇顿了顿,朝马库斯的方向做了个“请坐”的手势:“为弗林特先生勇敢地提出质疑并参与讨论,斯莱特林加五分。”

    接着,他目光环视安静的看台,声音平静有力:“还有人有任何疑问吗?

    无需顾虑,不必迟疑。

    大胆的说出你的疑惑,今天这堂课的目的就是解答你们的疑问。”

    一个赫奇帕奇的学生怯生生地站了起来:“林奇教授,如果...如果按您说的,魔法不需要魔杖...

    可是...我们很多人都没法像您那样不用魔杖施法啊!

    没了魔杖,我们连最简单的漂浮咒都使不出来,简直……简直和麻瓜没两样!

    所以……魔杖真的不是必须的吗?”

    “好问题。”林奇轻轻拍手,眼中流露出赞许,他伸手示意这位赫奇帕奇的小巫师先坐下,“我首先回答你问题中无杖施法的那一部分。”

    他微微一笑,表情变得神秘而富有引导性:“大多数人都忘记了,但是,你们中的绝大多数人,在进入霍格沃茨之前,都曾无意识地做到过无杖施法。”

    看台上的小巫师们瞪大了眼睛,他们盯着林奇的身影,不明白他为什么会这么说,自己曾经做到过无杖施法这么厉害的事情吗?

    我自己怎么不知道?

    同样的疑问在他们心头回荡。

    林奇并没有让他们的疑惑持续太久,他紧接着就公布了答案:“在每一个巫师的生命中,在你们接受系统性的教育之前,你们每个人都一定经历过一件事,这件事甚至在你们身上发生过不止一次,那就是——魔力暴动。”

    小巫师们面面相觑,大多数人仍旧疑惑不解,但有些脑子转得快的已经露出了恍然大悟的表情。

    “当你们经历魔力暴动的时候,在你们自身强烈的情感和渴求之下,身体里的魔力发挥了效用,满足了你们的愿望。

    那个时候,你们能让物体凭空悬浮、消失...

    能让枯枝绽放花朵;甚至能让自身短暂离地...

    这一切发生时,你们手中可曾握着魔杖?”

    林奇的声音带着强大的说服力,“没有!那纯粹是你们自身的意念,引动了体内魔力的响应——这就是最原始、最本质的无杖施法!”

    看台上响起一片恍然大悟的“哦——”声,许多教授也微微颔首,深以为然。

    “至于魔杖,”林奇话锋一转,语气中充满敬意,“它是魔法史上最伟大的发明之一。

    它精妙地引导、凝聚巫师体内的魔力,使我们得以稳定、高效地施展魔法,最大限度地发挥自身潜力。

    甚至在极少数情况下,当巫师与魔杖建立起深刻共

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