林夏跟其他感到新奇的小巫师不同，从一开始，她就对这个炼金术的眼镜持一种审视的态度。

    她有过炼金术的经验，还亲自自己制造了一个机器人，目前还放在她家的庄园里。

    她的炼金术虽然达不到高级，但是混个中级没有问题。

    正因为她对炼金术有基础，所以她更加知道想要把许多高级技艺融入在一个小小的眼镜中有多困难。

    毫无疑问，这绝对是只有尼克·勒梅的团队能够制作。

    尤其是他们这一批第1次内测的人，所用的眼镜或许就是尼克·勒梅亲自打造。

    在别的小巫师循着眼镜里的指引，挑选自己所在的年级和科目，林夏仍然在主界面仔细观察。

    她猜测这个眼镜采用了神经交互有关的魔法，在她的感官里，她并不觉得眼前所呈现的世界有虚幻、虚无的感觉。

    而且最离谱的是没有边线感，也就是边界感。

    眼前出现的区域很清晰，惟一的缺点是她的视角无法跟随视线移动。

    林夏尝试操控身体往前走了几步，但画面没有改变。

    她又尝试运用思维去改变视角，依然没变。

    所以戴上这副眼镜，只能是由眼镜来提供固定视角的画面。

    但即便如此，林夏还是点了点头，认可了这个界面设计。

    能够做到这种地步，不让人觉得虚幻，已经很出色了。

    说句实话，光是这一关可能就卡住所有中级炼金术师，只有高级炼金术师才能完美解决这一问题。

    至于她所想的主界面可以跟随巫师的意念，或者是想法来不断变化前进，给予巫师探索周围的真实感，这一步或许只有传说中的大炼金术师，也就是尼可·勒梅能够实现。

    但是想要实现，绝对会耗费更加珍稀的材料，也无法推广，那就没必要做得太过极致。

    等把主界面探索的差不多，林夏进入了系统指引，开始选择年级和想要测试的科目。

    主界面并没有框定死必须得选什么年级。

    不过等后续学生有了自己的身份号，学校一一把信息录入，估计就会主动去匹配学生所在的年级，和急需要补救的薄弱科目。

    一般情况下，只有把当前科目进度完成，确定基础扎实，才可以继续向下解锁另一个年级的科目。

    他们现在进入的身份，算是以教授的身份进入，不对他们作出任何限制。

    于是林夏只是思考了一会儿，直接选择七年级的变形术。

    以她现在变形术的造诣，七年级的变形术对她没有任何难度。

    但因为她在变形术上揣摩得比较好，可以以一种更加向上的视角，来探究教授是否把七年级的变形术设计得更合理。

    而且在她的想法中，把基础知识设计的通俗易懂很简单，但是把中高级的知识设计成人人都懂却非常困难。

    如果七年级的变形术科目，能以一种相对浅显简单的方式传授给学生，那么知识闯关小游戏就是设计成功的

本章未完，请点击下一页继续阅读