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    人人亲其亲，长其长而天下平。

    修其身而天下平。

    最后为题眼：圣人纷云天下之平有四者不同，何欤？

    当贾琮看清题目，不由自主松了一口气，他不知道其他考生如何，但这个题目对他并不难，只要精熟四书，有沉淀所得即可。

    首场考试，就是用这四句各自撰写八股程文，然后再以四者之不同进行阐述论证，一共即为答题五道。

    像类似的四书截题他做过许多，其中，君子笃恭而天下平，刚巧还做过习练程文。

    其余考题虽没做过一模一样的，但柳静庵有不少类似精妙批注，触类旁通，大同小异，自然是胸有成竹。

    他决定第一天将所有题目草稿写完，第二天揣摩润色，第三天进行答卷抄录，如此时间非常充裕。

    其实按他的水准，有一天半时间就足够了，但是考场之内，还是不要过于引人注目，老老实实挨完三天为妙。

    他将考题工整抄录在稿纸上，又思索出踹了一些时间，便提笔开始拟稿。

    坐在对面考棚的一名考生，年近四十，一脸的老练沧桑，应是久经考场之辈。

    他见出题之后，只不过盏茶功夫，对面的贾琮便兴致勃勃开始答题，先是有些惊讶，继而有些不屑。

    心中忍不住腹谤，半大的孩子居然也进了乡试，还是年轻气盛些，未免有些不知天高地厚了。

    此次考题从四书中取同理之句截题，又要相互印证，比前两次乡试出题愈发新颖，不仔细思量，就轻忽下笔，岂非取败之始。

    小孩子还是浅薄少识，多经历几次乡试磨砺就好了，自己当年也是少年进学，不也是这样过来的吗。

    想到这里心中有些感叹，继续闭目神游沉思，不再管对面那毛头小孩。

    那边贾琮已胸有成竹，疾笔而书，几有一气呵成之势。

    大学言“国治而后天下平”者，顺应其序而言也。

    ……。

    孟子言“修身而天下平”者，往溯其本而言之。

    ……。

    “亲其亲，长其长，而天下平”者，国治修身之全事。

    ……。

    遇到关窍之处，停笔思索合适措辞，然后又提笔续写。

    写了许久，腹中饥饿，又用考棚中的火盆，把干粮烤热，合水充饥，颇有些艰苦。

    贡院之中，露天饮风，坚食果腹，不管是国公贵胄，还是寒门子弟，等同视之。

    而对面那位考场前辈，才刚刚气定神闲的开始动笔。

    贾琮吃过干粮，又稍事休息后，提笔继续写道：

    士为具格物致知之能，秉志正心之学，修其身而齐其家，则安邦平天下之法不外乎是矣……。

    此时文思泉涌，渐入佳境，写得心头火热，而外面天色已暗，寒气陡生，直到又费了半根蜡

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