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    与学生平日所读之书相互印证，便…便似乎能明白些许…”

    他抬起头，眼神真诚又带着点读书人特有的“迂腐”和笃信：

    “或许…是学生日有所思，夜有所梦？

    又或是…祖宗不忍见苏家文脉断绝，暗中点拨？

    学生…学生实在不知，只觉思绪有时如泉涌，难以自抑。”

    完美甩锅！爷爷托梦+自学成才！

    既解释了知识来源的不可思议，

    又符合这个时代人们对鬼神托梦、祖宗显灵的普遍认知，

    更凸显了他自身的“苦读”与“悟性”！

    周大人闻言，果然沉默了。

    他仔细打量着苏惟瑾，见少年眼神清澈，表情不似作伪，

    而且这番说辞虽然离奇，却似乎是唯一能解释通的理由。

    难道真是天授奇才？祖宗显灵？

    他沉吟片刻，忽然问道：

    “《尚书·尧典》中‘期三百有六旬有六日’，郑玄与王肃之注，你更倾向何解？”

    突然袭击！考察是否真才实学！

    苏惟瑾几乎不假思索，从容应答，

    再次将那些超越时代的见解，

    用古代能理解的语言精炼阐述，

    既显示了对传统注疏的熟悉，

    又抛出了独到观点。

    周大人听着，眼中的疑虑渐渐被惊叹取代。

    此子思维之敏捷，见解之独到，

    确实不像有人预先教授，更像是自己悟出来的！

    “好了。”

    周大人抬手打断了他，脸上终于露出一丝真正的笑意，

    那是一种发现稀世珍宝的欣慰。

    “本官明白了。

    天道酬勤，亦眷顾有心之人。

    你能于困顿中不忘向学，乃至有所顿悟，这是你的造化，亦是朝廷之福。”

    他语气转为郑重：

    “你虽得案首，却不可志得意满。

    功名之路，方才起步。

    院试在即，乃由本官亲自主持，取录更严。

    你需戒骄戒躁，潜心攻读，方不负上天赐予你的这份灵性，

    亦不负本官今日破例取你之心意。”

    “学生谨遵大人教诲！

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