p;而是先引经据典，

    从《禹贡》导淮入海，

    谈到本朝潘季驯“筑堤束水，

    以水攻沙”的方略，

    显示其扎实的儒学功底和对治水历史的熟悉。

    文字老练，立意端正，

    单是这开篇，已远超寻常童生水准。

    周大人微微颔首，此子基础倒是扎实。

    然而，接下来，笔锋陡然一转！

    “然，沭水之患，非仅河道也。

    乃天、地、人三者失调之果也！”

    一句总结，拔高立意。

    周大人眉头微挑，来了兴趣。

    “天者，雨汛无常，然非无可御。

    学生浅见，

    可设简易水则（水位尺）于上游峡谷、

    中游陂塘、下游河道，

    遣老成圩长日观夜察，

    详录水位涨落之数。

    若得三五年之数据，

    便可粗略推演雨量丰枯与水位涨落之关联，

    虽不及古之贤哲测算精微，

    然于提前一二日预警乡民撤离、

    加固堤防，或可奏奇效！

    此所谓‘以数术窥天时，

    借人力争一线’。”

    周大人脚步猛地一顿！

    水则测量古已有之，

    但通常只用于关键河段。

    系统性地布设观测点，

    还要记录数据、寻找规律用于预警？

    这思路……虽显稚嫩，

    却带着一种前所未有的“格物”精神！

    将虚无缥缈的“天时”试图用具体的“数据”来把握？

    这简直是在用算学的矛去戳天人感应的盾！

    大胆！

    却又……隐隐觉得有几分道理！

    不待周大人细思，

    苏惟瑾的笔下行云流水，

    已进入下一个层面。

    “地者，水土流失乃河床抬高、水患频仍之根由也！

    沭阳丘陵之地，百

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