br />    他需要的人才，从来也都不止是某一种。

    而是，多种多样的。

    因此，他在培养人才的时候，也不会只培养一种人才。

    就像有的人，天生就不喜欢读书。

    甚至于，只要是一看书就觉得困。

    但这并不代表对方就不喜欢读书，而是读的书并不是他喜欢的。

    赵牧印象中，历史上似乎就有那么几个人，只要是一看书就困。

    可若是把书换成兵书，却可以立刻激发对方的精神。

    不过不管是什么样的人才，最基本的认字都是必须的。

    赵牧跟徐凌商议后，便决定在书院中多开设几个科目。

    因为孩子们还小，认识的字并不多。

    所以，第一个科目自然就是读书识字。

    然后，便是明白各种原理。

    赵牧准备，让郑远从工坊中挑几个人去书院进行任教。

    若是能够筛选出一些喜欢研究发明的小孩子，其实也是不错的。

    另外就是兵法韬略这一些，同样也可以培养一下。

    甚至于，徐凌也可以时不时的亲自过去上几节课。

    对于这些安排，徐凌并没有任何意见。

    虽然他现在很忙，可若是偶尔抽出一点时间去教那些小孩子们兵法，并不是什么难事。

    不过接下来让谁去教那些小孩子读书识字，给他们启蒙，他跟赵牧产生了不一样的意见。

    按照赵牧最初的想法，其实如果只是启蒙的话，让谁来教并没有太大的区别。

    毕竟，他觉得自己最主要的问题还是要让那些小孩子认字。

    可经过今天的事情之后，赵牧便转换了想法。

    他告诉徐凌，接下来如果再找人给那些小孩子启蒙，至少也要找一个举人！

    刚开始的时候，他其实还是对那些举人十分优待的。

    准确来说，其实是对所有读书人都十分优待。

    这毕竟也是一直以来的传统，哪怕是各地的那些义军，只要是稍微有些远见的，也都会善待这些读书人。

    在所有人看来，读书人都是享有特权的。

    士农工商，读书人永远排在最前面。

    只要那些义军想要坐大，必不可少的就离不开这些读书人。

    打江山易，坐江山难。

    若想治理天下，就需要这些读书人！

    除非是遇到暴民，或者是异族。

    否则这些读书人大多数时候，都是并不害怕那些义军的。

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