19 理念传播 (2/2)
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节点二二 ↓

,解释如何依山势开梯田时,陈简的手在颤抖——他忽然意识到,这些“琐碎学问”背后,是一套完整到可怕的、看待天地万物的方式。不诉诸天命,不空谈仁义,只追问:如何让活人活下去,且活得更好些?

    散学时,暮色已浓。王校尉最后一个离开,他在门口驻足,忽然对林宸抱拳:“末将……明日可否带几个老部下来听?他们虽粗鄙,但管过辎重。”

    “欢迎。”林宸点头,“但有一条:这里所学,出了门,就是你们自己的本事。可以拿去谋生,拿去安民,不必言必称‘林氏之法’。”

    “这是为何?”

    “种子若只标一家之姓,便传不远了。”林宸望向窗外。荒原上,新点的灯火星星亮起,那是按照他教的法子用废油和陶碗做的简易灯盏。光很弱,但在沉沉的夜色里,固执地亮着。

    陈简没有立刻走。他帮着收拾散落的竹简,忽然轻声问:“主公,这些学问……真只是您‘琢磨’出来的?”

    林宸整理图纸的手微微一顿。远处传来守夜人试验新式梆子的敲击声——两快一慢,代表“平安”。那是他根据现代通讯原理简化的信号系统。

    “你读过《考工记》吗?”林宸不答反问,“又或是《汜胜之书》?古人智慧,浩如烟海,只是散落了,被遗忘了。我不过是个……捡拾碎片,拼凑成器的人。”他拍了拍陈简的肩膀,“去吧。把今日听到的,用你的话写下来。写得让识字的人能懂,不识字的人能听。”

    陈简深深一揖,退出屋外。秋夜的风已带寒意,他却觉得胸中有团火在烧。回头望去,土屋的窗纸上,映着林宸独自伏案的剪影——那人正在一张巨大的并州地图上,用极细的笔触,标注着下一处可能夺取的废弃屯田、可能接纳的流民聚落。

    更远处,屯堡的角落里,几个白日听讲的铁匠学徒,正用木棍在沙地上画着水车传动结构的草图,激烈地争论着齿轮的角度。他们不知道什么“生产力决定生产关系”,只知道:这东西若能成,明年春灌能省一半力气。

    风卷起沙地上的草图,又轻轻落下。

    种子已经埋进土里。在这片被野心、兵戈和饥馑撕裂的土地上,一些截然不同的东西,正沿着最卑微的草根,悄然蔓延。

本章完

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