第四十九章:数学课代表 (2/4)
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    “假设鸡有X只,那么鸡脚就是2X,则兔子的数量就是(45-X)只,兔子脚的数量就是4(45-X)个。”

    “根据此假设列方程式:2X+4(45-X)=146。”

    “解方程得X等于17,所以鸡等于17只,兔28只。”

    张浩微笑,浑身能散发出智慧的气息。

    “很简单的方程式吧。”

    “这就是数学的奥秘和魅力。”

    “看起来很无解,很复杂。”

    “其实只要懂得公式原理,一切都变的很简单。”

    那人恍惚。

    是……嘛?

    真的很……简单嘛?

    不过听起来非常有道理。

    只是他一时还是无法消化吸收。

    “X是什么?方程式又是什么?”

    他问出了心中的疑问。

    “X可以是鸡,可以是鸭,可以是你,可以是他,它是世间万物的代表。”

    “而方程式可解世间万物难题,任何事情难题在它面前都只是可解公式。”

    又有人发出疑问。

    “你让我背的元素周期表是什么?”

    张浩刚要开口背诵解答,却突然感受到一股无以伦比的压力,口中想说的话如何也说不出口。

    张浩心中一惊。

    这感觉和之前背诵正气歌一模一样。

    这是天道在阻止他说出口。

    也对!

    元素周期表这等神级存在,怎么可能轻易就能说出口呢。

    张浩心中明了。

    一旦元素周期表出世。

    那将给这个世界带来翻天覆地的变化。

    “元素周期表,乃世界本源。”

    “掌握了它,便掌握了世界!”

    呆毛师兄向往,表情如痴如醉。

    老师懂得可真多!

    我九年义务教育未来在老师的带领下,必将站在世界之巅!

    我的选择太明智了。

    站在九年义务教育流派这个风口浪尖上。

    我算是头猪,也可以起飞。

    呆毛师兄现在充满自信。

    甚至冥冥之中他有种感觉。

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