间岛看着浅间白天做的学习笔记，又看了眼刚刚记下的解题思路，不解问道：

    “奇怪，为什么静水君明明有能力用不同于老师的方法解答问题，却还是年级66名呢？感觉静水君考全科满分也不是什么困难的事情吧？”

    浅间摇摇头，这就是我和有马、近卫、泷岛这些拥有学习天赋的主角们的差距。

    “听说过【过后计】没？”

    “没有”X2

    “【事后诸葛亮】？”

    “三国志？”间岛歪着头问道。

    “心理学上称这种行为叫【事后聪明式偏见】。主要就是说我这种，典型的当时不知道，知道结果后反而能倒推几个解法的人。这是因为我对知识点的掌握不足，临机应变能力也差了点。”

    事实上大部分成功学讲师，都是嘲讽属性拉满的【事后诸葛亮】，不清楚的还以为那些波澜壮阔的伟业都是这些讲师完成的。

    “但是二条同学听泷岛同学说静水君是故意考66名的哦，全年第3的泷岛君说伱比他还要厉害！”

    “月海以后少信这些二手消息，保持第一和最后一名容易，中间名次怎么可能是故意考的”

    不要相信一只狗的嘴巴里能吐出象牙啊！

    “也是哦。”

    “总之，我们现在知道的和过去知道的，比我们现在所能做的和过去已经做的要多得多。

    这种【知】和【行】的不平衡，需要用【知行合一】去消解。否则，知识只会成为傲慢与偏见，而这恰恰是我们需要理性思考、积极行动的理由：帮助我们区分真实与幻影，在决策时不要被少数信息所蒙蔽。”

    恋爱咨询部，正是浅间静水【知行合一】的道场。

    间岛用笔戳了戳带着头套的下巴，如有所思：

    “就像很多成功学都是马后炮，对吗？”

    “差不多吧。我很赞成复盘，但是我不太赞成把某些人与生俱来的特质当做自己成功的捷径。这和邯郸学步没什么区别。好了，扯远了，再看这两题涉及到的公式吧，后面的课程也会涉及到。”

    三人又认真地学了半个小时的物理和数学。

    【叮】

    【完成成就-传道授业

    获得称号：指导员

    获得特性：在传授指导知识时，沟通类技能等级+1，传授对象好感+10；传授对象学习效率提高30%；小幅度增加说服几率；小幅度提升自我牺牲倾向性】

    一时忘了，和二见大明神在一起，总能刷出一些逆天技能。

    但是触发机制完全摸不着。

    浅间继续讲课，确实能感受到沟通变得更顺畅，原计划还有半个小时的课程，23分钟左右就结束了。

    间岛问了几个电商的问题，浅间看见她密密麻麻的小贴士笔记，心中一阵宽慰。

    随后二见又拉着间岛说起了今天恋爱咨询部的见闻。

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