31. 艺术家 和 保护伞 (1/6)
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节点二二 ↓

      莎士比亚说过,同一个太阳,照耀着他的宫殿,也不曾避过我的草屋。

    日光是一视同仁的。

    考试和竞技游戏一样,想要有公信力、受欢迎、能帮人一飞冲天,讲究的只有三件事。

    公平,

    公平,

    还是TM的公平。

    一旦失去了这个,考试终将成为少数人的自娱自乐。

    真正的公平,正是当一方人得到了想要的结果,而另一方的人无法抱怨。

    如果高考出现普通学生在教科书里根本接触不到的知识,社会将更加割裂吧。

    英和的考试,是一场关于智力的公平游戏。

    这次的试卷其实一点也没超纲,只是换了素材,并填充了很多迷惑项。

    正如硬背公式解魔方的人,永远没有找到规律懂得观察魔方的人解得快。

    浅间奋笔疾书,释放着VIP走绿色通道一样的快感。

    忽然黑板上咚咚咚的发出写字声,抬头一看,

    “不要为了上一道不会答的难题,阻碍你下一道泉涌的文思;

    不要被过去的不足,影响你当下的闪光。

    加油,A班。”

    樱木看到不少同学满面焦虑,于是开始了文字鸡汤。

    还真有几个女孩吃他这套。

    如果是一個脾气很坏,长得很丑的老头子,她们能不能从句子里获取力量就不确定了。

    做完试卷,检查2遍,浅间抬头看教室前方的壁钟,离考试结束还有12分钟。

    闭目养神吧。

    这次考试不知道二见她们感觉怎么样。

    他和御行院的押题是没问题的,知识点不是死记硬背,而是带背景介绍、推导过程和联想记忆的。

    只追求快速掌握,却没好好消化原理,这种急功近利记答案而不是过程的行为,很容易掉进老师布置的陷阱里。

    第一门考试结束铃声响起。

    A班大多数人都失去了聊天的欲望,默默舔舐着伤口,补完心理防线,等待第二次冲击。

    一个不擅长整理知识的人,不会成为一个合格的知识输出者。

    英和的高质量月测,不仅是帮助高中生们快速整理被输入的知识以提高输出效率,还能引导大家对所学知识进行组合、融合、变形等创造性输出。

    浅间喜欢这种输出的感觉。

    所以早上四门考试的时间,如白驹过隙般消失。

    回过神来,他已经和二见还有间岛一起在学校超市旁的户外座椅上分享午餐。

    “浅间,考得怎么样?”

 

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