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    物理课上黑木花10分钟讲了一下课本里的力学例题，又拿出500:1的不二意志号模型，给大家简单讲了流体力学，水动力和船舶结构力学的几个著名案例。正当他准备讲船舶与涡流与特斯拉阀门时，下课铃声响起。

    黑木又把话说一半就拿着课件道具匆匆离去，关键下一节课他不一定还讲这内容，简直是强迫症之敌。

    伸了一个懒腰，在22度左右的教室看外面的夏日晴空挺舒适的。

    希望下学期换座位能把自己换到窗边。

    手机振动，二见发来的信息。

    “静水君，在看什么呢？”

    回头看见二见笑着对自己摇了摇手中手机。

    “【我搬进鸟的眼睛，经常盯着路过教室的风】。”

    二见查了一下这句话，没找到相对应的书或人，又打字回过去，

    “【我的心是旷野的鸟，已经在你的眼睛里找到了天空】。”

    浅间挠了一下头，比起说茶话的波奇，他更怕会开文艺腔的少女。

    “在读泰戈尔吗？”

    “没有哦，刚刚搜索你发的那句话，推荐的相关的句子。”

    “《飞鸟集》《园丁集》都很好看，建议去看。”

    “但是静水君你发的考试内容范围太广了，我怕没有时间看了哦，比起挤出时间看泰戈尔，我还是喜欢挤出时间看静水君。”

    浅间面无表情地回头，看向对着自己吐了一下小舌头的二见。

    语言是动作行为的一种，只禁止二见的偷袭动作明显不够。

    “还是看我发你的资料吧。另外，请记住我对你说的话——不要让我们的友谊变质，可以吗？”

    “哦（兔子）。”

    二见发来一个绿豆小眼露出微笑的兔子表情。

    “浅间君染头发了啊，昨天是逛街去了吗？”

    “在家自己染的，看起来不自然吗？”

    “没有哦～不管白发的静水君，还是黑发的静水君，都很迷人。”

    “哦（兔子）。”

    “静水君也喜欢这只兔子吧，它叫乌萨奇～”

    不知为什么，浅间觉得这只兔子的笑容非常贱，和以前同事发微笑表情有异曲同工之妙。

    保存了。

    早上第三节家政课是这个学期的第三节缝纫课，大部分人的进度还是缝荷包水平。

    今天的课题时给衬衫缝领口袖口，老师在前方通过大屏幕给大家演示了包边条的拼接技巧。

    浅间在缝纫机上按底线，按照老师的提醒，将底线留的很长，避免缝合直线时底线打结。

    同小组的二见，却没有认真听讲，而是拿着软尺在浅间背后量着肩膀宽度。

   

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