;   难道就因为那些人在将球合在一起时的那些操作？但那其中又蕴含了什么道理？这事果然好玩，又出乎了他们的意料！

    李念手里拿着另一颗没被拔开的铜球：“有人可能在想，是不是在将球壳合在一起时做了手脚，才使得球壳难分？”

    “但实际上，并没有做手脚，若是不信，可以亲自过来看一看这颗没有被分开的铜球，看它和被分开的那颗有何区别？”

    李念说着，便将球上的气嘴拧开，那在众学子手中难以分开的球顿时重分为两个半球壳。

    一众学子将四个半球壳放在一起观察，发现跟他们之前看时没多大区别，并没有加特殊的机关和装置。

    既然没有做特别的手脚，那肯定是加水合球，再抽水有古怪，水在其中起了重要作用。

    有学子向李念请教道：“请问公子，以我观之，此球并无特别，为何如此难分？”

    李念笑道：“其实球会难分开，并不在于其本身，而在于我等周围无处不在的空气，其对球施加了一股巨大的力量，像两只手臂将球壳牢牢地压在一起。”

    一学子问道：“既有此等巨力，为何我等没能感到？”

    李念道：“这种力量可被称为‘大气压力’，其无形，因而肉眼不可见，但我等真正不能感到它的原因，是由于我等体内的压力和外界的大气压力相平衡，对我等相当于没有。”

    “但实际上，它近乎无处不在，如我等呼气吸气，再如天地间会有风存在，都和大气压力有关，就连我等烧火，将水煮沸也和其有关。”

    又一学子仿佛明白了什么，道：“方才我等能将球壳轻易分开，其实也是因球壳内的压力和外界大气压力平衡，相当于没有。”

    “但在给球壳灌满水，再抽出水后，这种平衡被破坏，球壳内的压力减弱，甚至没有，外界大气压力的作用自然便显现于球上。”

    李念看了眼说话的这名学子，道：“正是如此，灌水是为了除去球壳内的空气，但水在其中，依旧会产生同外界相平衡的压力，所以之后也要将水给抽出，使里面既不存在空气，也不存在水。如此方能使得大气压力之威显现出来！”

    众学子听得连连点头，原来是这般回事，好生神奇，若非今日亲眼所见，甚至亲身体验，他们哪会知天地间竟还存在这般有趣之事？

    李念继续道：“众位中有人可能在想学了这些、知晓了这些，有什么用？好像看不到实际用途，但实则有用之处甚多。“

    “如可以更好地观测天气，沿海之地有大风，所过处洪水泛滥，树倒房摧，若能提前知晓，告知于民，岂不能减少损失？再如去往某些危险区域，若发现危险同大气压力有关，也好知如何应对。再如若日后想要飞天，也要知晓大气压力，同空气打许多交道。”

本章完