觉得难受。

    讲课的时候也同样如此，陈卓阳甚至怀疑这位竞争者有没有做教案，明显似乎有些抓不住重点。

    就这，对方都过了审核，跟他一样成了数学院的新讲师。

    说实话，这个未来的同事已经成了陈卓阳的信心之源。这种水平都能来数学院担任讲师，陈卓阳感觉自己肯定也完全没问题。

    哪怕对方可能只是不善言辞，也许讲课不太行，但科研能力很强，但陈卓阳觉得既然是讲师而不是研究员，讲课的表达能力起码跟科研是并重的。

    所以他实在想不通，为什么感觉这位同僚似乎跟大家都一起处得如鱼得水的，他想要跟大家融洽相处，反而大家似乎都防着他一手。

    就好像今天的会议上，刚刚他都看到好几个人不停的拿手机看着。所以他感觉到震动之后才拿出手机看了一眼。

    结果就被正在发言的那位副院长点名了。这特么叫个什么事？

    当然心里吐槽无所谓，人家副院长叫他发言，他还是得说的。

    好在他虽然在看手机，但也听到刚才副院长讲的内容。无非就是作为新老师，跟大家讲讲新学期的打算教学工作从哪方面展开。

    这对于陈卓阳来说显然不是问题。发言自然也没什么畏惧。

    而且在脑子里过了一遍之后，他甚至打算结合他要教的微分几何深入讲讲他的雄心壮志。

    “各位领导，同仁大家好，首先感谢张院长给我机会跟大家讲讲……”

    “咳咳……陈老师，不用讲这些套话，务实一些，直接讲工作就好了，尽量简短些。”

    陈卓阳刚开始讲话，就被台上那位张院长直接打断。

    陈卓阳愣了愣，然后听到身边似乎有人偷偷的笑了几声。

    心里有些火气开始升腾，不过看到台上坐的那几位领导都没什么表示，还是把火气压了下去。

    “好的，张院长。新学期我负责的课程是微分几何，根据教学大纲，主要需要学生能够掌握空间曲线、第一、第二基本形式……

    ……课程安排这块，我会遵循理论与实践结合的教学安排，并针对性的制定一系列开放性任务，设计探索性课题。

    以及通过一些物理现象、应用案例，比如镜面反射、曲面建模这些，让学生结合实际问题研究微分几何的应用。我的讲话完了。”

    陈卓阳面无表情的完成了发言。

    不让感谢，他就不感谢了。

    自己导师也是院士，在燕北大学也就算了，有脾气也得忍着。

    主要是没办法，真就是身边随便拉出一个人来，陈卓阳都感觉比他要优秀的多。

    就连新来的小师弟，才十六岁的乔喻，人家都不跟他直接讨论数学的，随便做点小成就，那都是组合拳。

    但来到这边之后他不是没看过其他同僚的研究成果。

    他承认的确也有比他强的。比如学校里那些万人计划的强人也是有的，但陈卓阳真心觉得不多。

    而且在他看来津州大学数学院跟燕北大学最大的不同还是基础数学没什么底蕴。

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