bsp; 这意味着你如果也加入团队，跟我们一起做基础的框架搭建，等到课题完成之后，你就能快速掌握成堆的基础数学概念跟知识。

    而且还能熟练掌握这个框架的应用。知道田导跟袁老为什么重视我这个框架吗？因为它有潜力成为未来数学研究最重要的工具。”

    四目相对，两人都没退让。

    乔曦又不能因为这种问题把孩子揍一顿，又或者强制乔喻改变想法。

    毕竟孩子并没有调皮。

    倒不是乔家民主，又或者乔喻很早就开始赚钱养家。

    而是乔喻外公曾经教训过她，可以因为乔喻调皮做坏事而狠狠揍他一顿，让他从小就能分辨是非对错。

    但一定不能因为乔喻单纯跟你的看法不一样就揍他。尤其是在你都不知道自己对不对的时候。

    显然，此时就属于乔国正说的情况。她是真不知道乔喻说的对还是袁老说的对。

    所以最终还是乔曦退让了。

    “好吧，我不懂这些，如果你觉得这样最好，你去说服懂的人吧。”

    “OK！我去跟袁老跟导师说，你的饭卡还没办吧？现在去吃饭，我请你吃大餐。”

    “不用，已经办好了，我的资料提前就交过来了。”说着，乔曦从兜里掏出一张全校通用的学生卡。

    “行吧，那你请我吃饭，然后你回来自习，我去秋斋找爷爷讨论这个事情去。”

    ……

    “你想要你妈也加入课题组？为什么？”

    秋斋袁正心的办公室里，乔喻把他刚刚跟乔曦说的理由又完整重复了一遍。

    然后才说道：“爷爷，您想想，我妈虽然基础差了点，但她能读懂文献啊！加入这个课题组，可以在做这些工作的时候，顺便把一些基础概念学习了。”

    袁老认真了看了乔喻半晌后，问道：“除了你妈妈，华清这边你还想谁能加入？”

    乔喻理直气壮的说道：“我跟潘教授最熟那肯定希望潘教授也能加入。而且潘教授之前一直在研究几何朗兰兹猜想。

    我做的课题您也知道，其实很多东西都跟其中一些概念相关。他如果加入的话，其实更方便理解。

    至于华清其他人，不如就按您的意思来吧。反正您推荐的人我肯定放心。如果是教授的话，最好带的学生多点的，这样我把主框架做好了，证明进度能快一些。”

    袁老抬起手指了指乔喻，闷声说道：“你小子，懂的很多啊？你以为导师让学生干嘛，学生就要干嘛？”

    乔喻诧异道：“难道不是吗？您跟田导让我干嘛，我从来都是言听计从啊。当然我指的是学习跟研究这块的。”

    袁正心被说的没话说了沉思了片刻后说道：“行吧，乔喻，你这套公理体系，是一个宏大的系统工程。

    每一步都需要严谨的定义，证明跟验证。从基础公理入手，逐步引入你说的那些包括模态距离、几何结构、拓扑结构这些。

    中间还要通过一些数值实验跟跨学科协作推动。所以课题组人选这块你不能太任性。我会给你推荐几位教授。”

  

本章未完，请点击下一页继续阅读