>    乔喻由衷的感谢了句。

    田言真则看着乔喻在稿纸上飞快写下的证明过程沉默不语。

    他能感觉到心跳正在加速。

    “砰砰砰……”像正在被敲打的战鼓一般。

    这是什么领悟速度？他本以为光给乔喻简单讲解量子化起码需要半个小时，因为这其中牵扯到很多复杂的数学概念，很多概念他都不确定乔喻是否接触过。

    毕竟乔喻并没有接受过系统化的数学教育，但他讲着，讲着，这家伙突然就把昨天一个粗浅的想法给明确到这种地步了？而且看过程，似乎没有错，还挺严谨。

    不是没问题，但对于十五岁的孩子来说，他真没法要求更多了！

    “你之前接触过辛几何？”压下心头激动的情绪，田言真用尽可能稳定的语气问了句。

    “没有啊。”乔喻摇了摇头。

    “专门学过量子物理？”田言真又追问道。

    “没有啊，就是知道一点点，比如波函数什么的，以及微观世界没有确定只有概率这些。没有专门研究过，就是看过一些科普，了解波粒二象性之类的。”乔喻再次摇了摇头。

    “那你懂了？”

    “懂了啊，原理就是让曲线包含量子变量或者说量子结构来进行微操嘛，拓展其可操作性嘛。您都讲的那么清楚了，要是还不懂的，那不是很蠢？”

    说完乔喻突然感觉有点不对，反应了过来，小心翼翼的问道：“啊……难道我推的过程不对？”

    田言真深吸了口气，摇了摇头，突然觉得他原本一些之前看来挺聪明的学生，现在看来的确是有些蠢了。

    然后缓缓开口答道：“数学考试分对错，但数学前沿研究其实没有什么对错。判断推导过程是否正确，只取决于你是否能在给定的理论框架下自圆其说，不被挑出任何逻辑上的漏洞。

    目前我还没看出你的推导过程有什么逻辑漏洞，但我不能代表数学界。起码我对彼得·舒尔茨的研究仅限于了解，其中也包括了P进几何的同调理论，并不精通。你可以把这些全部录进下午研讨会的稿件里，跟大家一起分析。”

    乔喻连忙点了点头，说道：“明白了，田导。”

    两人正说着，房门突然被推开，薛教授提着两盒饭出现在了门口。

    “乔……额，田先生，您也来了？”

    “嗯，中午我拜托几位校领导陪罗伯特教授去吃饭了，我考虑着乔喻这孩子第一次开研讨会，给他来讲解一些东西。”

    “哦，您也还没吃饭吧？要不你们先吃？”

    田言真犹豫了一下，然后点了点头，说道：“好，那我就在这里吃吧。你也别来回跑了，我给小李发个消息，让他给你带一份回来。”

    本来他没打算在这儿吃饭的。

    但没办法，教乔喻这样的学生，真的很容易上瘾，因为特别容易收获成就感。

    尤其是这孩子数学方面的基础知识简直像一副混杂的抽象画，但却能在这抽象中找到自己的脉络，这天赋大概不比彼得·舒尔茨差。

    田言真相信，不管谁有这样的学生，大概

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