/>    “但我就是算不对。“林煜说,“我思路很快,但手就是跟不上。总是算错。“

    “那就多练。“薛南风说,“我以前也这样,后来每天做十道计算题,练了一个月,就好多了。“

    林煜看着他:“真的有用?“

    “有用。“薛南风笑了,“天赋是一回事,训练是另一回事。你不能只靠天赋,还得练。“

    林煜沉默了。

    也许,薛南风说得对。

    他一直以为,“看见“就够了。

    但现在他知道了,不够。

    他还需要“算“,需要“训练“,需要“细心“。

    天赋只是起点,不是终点。

    第二天,林煜去找陈从礼。

    “老师,我想练计算。“他说,“但我不知道该怎么练。“

    陈从礼看着他,眼里有欣慰:“你能这么想,就说明你成长了。“

    他从书架上拿出一本习题册:“这是《高中物理计算题精选》,里面都是计算题,难度递增。“

    “你每天做十道,做完了对答案,把错的重新做一遍。“

    “一个月后,你的计算能力就会提升很多。“

    林煜接过书:“谢谢老师。“

    “还有。“陈从礼说,“林煜,你要记住,物理不只是'看见',更是'理解'和'表达'。“

    “'看见'是天赋,'理解'是努力,'表达'是训练。“

    “你现在有了天赋,也开始理解了,但你还需要训练你的表达——包括计算、写作、讲解。“

    “这样,你才能成为一个真正的物理学家。“

    林煜用力点头。

    他明白了。

    他一直以为,自己只要“看见“就够了。

    但现在他知道了,还不够。

    还远远不够。

    那天晚上,林煜给姜以夏写信。

    “以夏:

    我这次期中考,物理只考了98分,年级第十五。

    我很失落。

    我以为,我有'物理直觉',我应该能考满分。

    但我错了。

    我虽然'看见'了规律,理解了原理,但我算不对数字。

    我的计算能力太差了。

    以夏,我开始怀疑,我是不是真的有天赋。

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