他要在这里，刻苦学习，积累学识，结交人脉，提升自己的实力。他要让那些看不起他的人，对他刮目相看；他要让宋讷的赏识，变得名副其实；他要从这里出发，一步步走向朝堂，走到朱元璋的面前，用自己的知识，改变大明的命运。

    第二天一早，黄世文便跟着刘典簿，办理了监生的手续。他领到了一身崭新的蓝色儒衫，一顶黑色襆头，还有当月的俸禄——六斗米和一匹布。换上儒衫，戴上襆头，镜中的少年，身姿挺拔，面容俊秀，眉宇间带着一丝书卷气，再也没有了往日流民的模样。

    办理完手续，黄世文便拿着自己的行李，搬到了崇文斋的厢房。刚收拾好东西，辰时的钟声便敲响了，他连忙拿起几本书，朝着讲堂走去。

    国子监的讲堂，位于内监的正中央，是一座高大的歇山顶建筑，气势恢宏。讲堂里摆着数十张书桌，崇文斋、崇礼斋等五斋的监生，皆在此听课，约莫有两百余人。黄世文走进讲堂时，里面已经坐满了人，只剩下最后一排的一个空位，他连忙走过去，坐了下来。

    他刚坐下，便感受到了无数道目光投了过来，有好奇的，有审视的，还有鄙夷的，其中尤以李景隆的目光最为不善，恨不得将他生吞活剥。黄世文对此视而不见，只是低头整理着桌上的书籍，神色平静。

    片刻后，一个身着红色官袍的中年官员，在几个随从的簇拥下，走进了讲堂。他约莫五十多岁，面容儒雅，眼神温和，头戴乌纱帽，腰系玉带，正是国子监博士吴伯宗。

    吴伯宗走到讲堂的讲台上，目光扫过台下的监生，脸上露出温和的笑容：“诸位监生，今日我们继续讲解《春秋》中的‘郑伯克段于鄢’。”

    说罢，他便开始讲解起来。吴伯宗的学识极为渊博，讲解深入浅出，不仅引经据典，还结合了历代的史实，对其中的义理进行了深刻的剖析。台下的监生们，皆听得聚精会神，时不时低头记录着笔记。

    黄世文也听得极为认真。《春秋》是儒家经典，也是洪武朝科举的必考内容，他前世虽有所涉猎，却从未系统学习过。吴伯宗的讲解，让他对《春秋》的义理，有了更深入的理解。

    在讲解到“郑伯克段于鄢”中，郑庄公与其母武姜、其弟共叔段的矛盾时，吴伯宗感慨道：“郑庄公因母亲偏爱弟弟，心生怨恨，与弟弟反目成仇，最终酿成兄弟相残的悲剧。此事虽为家事，却蕴含着治国的道理。国乃家之延伸，君臣之间，兄弟之间，若是不能和睦相处，相互信任，轻则引发内乱，重则国破家亡。如今我大明初定，正是需要君臣同心，上下协力之时，诸位身为国子监的监生，将来皆是国家的栋梁，当以此为戒，懂得团结互助，方能辅佐皇上，开创盛世。”

    台下的监生们，纷纷点头称是。

    黄世文却微微皱起了眉头。吴伯宗的解读，固然有道理，却过于侧重伦理道德，而忽略了其中的政治博弈。郑庄公的隐忍，并非只是因为母子之情，更是为了积蓄力量，等待时机，一举铲除共叔段的势力；而共叔段的骄纵，也并非只是因为母亲的偏爱，更是背后有武姜的支持，有夺取郑国国君之位的野心。

    这件事，从本质上来说，是一场权力的争夺，是一场政治的博弈。而这，与如今大明的朝堂局势，何其相似。胡惟庸专权，党羽渐丰，与郑庄公的弟弟共叔段，有着异曲同工之妙；而朱元璋的隐忍，与郑庄公的隐忍，也如出一辙。

    想到这里，黄世文心中一动，忍不住开口道：“先生，学生有一言，不知当讲不当讲。”

    吴伯宗正在讲解，突然被打断，微微一愣，随即看向黄世文，脸上露出温和的笑容：“这位监生请讲，学问之道，贵在切磋，何谈当讲不当讲。”

    讲堂里的所有目光，瞬间都集中到了黄世文身上。李景隆更是露出了幸灾乐祸的笑容，心中暗暗想着，这个刚入国子监的抄书小吏，竟敢在吴伯宗先生的课堂上妄言，定然会被先生斥责。

   

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