第 261 章 上课 (3/3)
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节点二二 ↓

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    李瑜笑而不语,只问赵钧到底要选谁?

    赵钧自然是选择农夫,他道:“学生选择救熟知地形者,因为他能带我们救更多人。”

    他早就发现这些木人各有玄机,只不过也没观察出到底有何玄机。

    旁人自然也是没有争议。

    李瑜笑着将众人面前的小木人收回,然后环视众学生笑道。

    “今日这游戏便是《资治通鉴》第一卷的课题。”

    “三家分晋。”

    “看似强大的智氏为何败亡?看似弱小的韩赵魏为何成功?”

    李瑜故意停顿片刻,让众人有了点思考的空间后才道。

    “因智伯虽有才却无德,恃强凌弱而不知人心向背。”

    “治国之道不仅仅是在于强兵富国,而更是在于明辨是非、知人善任,司马光撰《资治通鉴》”

    “便是要后人鉴前世之兴衰,考当今之得失。”

    这个司马光不是宋朝的司马光,而是新朝的司马光。

    穿越者虽然更改了朝代,而某些名臣的名字却依旧出现在了史书之中。

    说明才华不会因为江山改朝换代,而被淹没不见光日。

本章完

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