那个绝望而自杀的太宰治成为漫国的题材，他的文笔悲怆而又苍凉，悲剧的美学引发人生的思考。

人类的历史总是发人深省，既有盛世之激昂，又有末世之悲歌。

在后工业时代，繁重的学业、经济的下行让人疲软无力。疫情冲击了世界的经济，使大好的形势转入没落，这是天灾还是人祸尤未可知。

学历迅速贬值，莘莘学子出路在哪。危机教育的灌输下，孩子在学习期间就看不到未来的路，心理学成为辅导，动漫成为慰藉。

人类总是战胜一次一次危机，不断前进。太宰治的悲怆打通了心理学与漫国的任督二脉。

现在的学子没有父辈的坚强实干，社会却对知识有了更高要求，知行不合一的现象更严重。

人生而向死，人却怕死，在长长的求学之路上看不到光明。需要坚定的目标、长期的规划，适时的奖赏，与机动性的改变。更重要的是培养与知识等同的能力。

改革时刻存在，改进学习的方式、提高解决问题的心理素质，是迫切的问题。

高科技世界缺乏人文精神的滋养，激励父辈的人文土壤已经不复存在。那些青春激昂的岁月，充满了奋斗之歌，这些书籍，激励了一代人。

本章完