时隔五年。

    自己在保护着她。

    独自长大，当自己的父母，保护曾经的自己。

    听筒里爸爸的声音安静几秒，语调变得缓慢，同样带着质问：“刘浩纯，你总是这样，遇到点挫折就抱怨，别人都能坚持，怎么就你不行？”

    否定女儿的情绪。

    暗示她脆弱不如别人。

    用别人家孩子打压自己的孩子，制造自卑感。

    这样的话，刘浩纯听得麻木，语调反而轻缓下来：“你从来只问我为什么不行，从不问我疼不疼。”

    从小被要求坚强。

    没被问过难不难过。

    爸爸依旧转移话题：“老师批评你肯定有原因，你怎么不反思自己哪里做错了？”

    默认老师永远正确，女儿必须服从。

    不问缘由的受害者有罪论，让孩子不敢求助。

    刘浩纯听得麻木，语调更加轻缓的重复：“你可以觉得老师是对的，但能不能……有一次，就一次，先抱抱我再讲道理。”

    要的不是父亲的认错。

    而是被偏爱的安全感。

    其实没那么在意对错。

    只是希望，父亲站在自己这一边。

    爸爸接着说：“我花钱送你学舞蹈，不是让你半途而废的，我当时接到你的电话，知道你不练了，知道我多失望吗，你对得起我的辛苦吗。”

    把教育投资变成情感债务。

    变成对父母报恩的任务。

    爸爸的语调忽然变得高亢：“跳个舞都坚持不下去，你以后能做成什么事。”

    用单一事件否定整个人生。

    把小事灾难化，让孩子陷入失败者的阴影。

    刘浩纯目光空洞的听着爸爸说着这些话。

    她只想知道结果。

    想知道爸爸当年，到底有没有站在自己这一边，依旧对爸爸抱有期望，渴望爸爸能再次成为自己心里的大英雄：“爸爸，我想知道，你有没有……”

    依旧是问之前的那个问题。

    不知怎么的。

    这一次还没问出口，刘浩纯忽然啜泣出声，膝盖发软，后背靠着电话亭，蹲坐下去。

    后面的话，全变成呜咽。

    很想爸爸回答。

    更怕爸爸回答。

    听筒里响起爸爸的声音：“行了别哭了，这点委屈都受不了，以后进社会怎么办？”

    听见这句话时，刘浩纯能想象到，爸爸在电话另一边

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