sp; 认为只有方言这里才能找到答案。

    现在方言就给了个提示，搞得他们不上不下的，一个个的都在窗外走也不是，不走也不是。

    最后有人终于瞄准了在门口偷听的岳美中教授。

    对着他问道：

    “岳教授，您给说说，到底是咋回事？”

    岳美中没想到自己就想当个默默无闻的偷听者，现在居然被抓了出来，他顿时有些绷不住了，轻轻咳嗽了两声。

    然后从一旁走了出来。

    方言这才发现，门口那人居然是岳老爷子，看着他走路的样子，应该是站的已经脚麻了。

    刚才其实他就知道门口有人了，只是不知道是这位。

    这可是未来研究班的班主任啊。

    他面对其他学生的邀请，清了清嗓之后略微思索，说道：

    “《灵枢》有言‘心动则五脏六腑皆摇’。舌为心之苗，又连肝脾。患者脉弦、舌体躁动难止，乃血虚风动、心肝失养之象，\b血不濡筋则虚风内生，上扰舌络；昼日阳动而症剧，夜寐阴静而暂缓，心主神志，开窍于舌，心神不定，则苗窍不宁，故治当养血熄风、宁神定志。”

    “虽然是舌舞，但是此症也应归类为“舌颤证”，患者“脉弦”的特征，也指向“肝风内动”的潜在病机，不知道我说的对不对？”

    要不说人家能够当研究生班的班主。

    分析的相当准确到位。

    方言对着老爷子竖起大拇指：

    “完全正确。”

    要是换做其他人，岳美中可能笑笑也就过了，但是方言这小子给自己竖大拇指，岳美中感觉就格外受用。

    毕竟如此天才能够对着自己夸奖，那说明自己还是很受他尊敬的。

    这时候岳美中身边的教授对着其他人说道：

    “行了，大家都知道了，赶紧回去上课吧！”

    其余众人这才散场。

    等到人一走，岳美中对着方言说道：

    “讲得很好，继续讲吧。”

    一边说他一边走进教室，然后就在门口找了个位置坐了下来。

    这下给方言整不会了。

    你两个教授在下面，我一个学生在上面讲课？

    这对吗？

    这合理吗？

    就在这时候，下面的人说道：

    “方哥，继续！”

    “班长加油！讲的很好！”

    “继续讲吧！”

    看着众人如此热情方言也只好继续讲了起来。

    “刚才

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