一九七一年，农历三月初三，谷雨节气刚过。

    长白山区的清晨依旧带着料峭春寒，但空气中已能嗅到泥土解冻后湿润的生机。

    公社卫生院那排作为临时教室的平房里，气氛比往日肃穆了许多。

    为期一个月的六二六赤脚医生培训班，终于走到了尾声。

    今天，是结业考核的日子。

    “大家都静一静！”

    刘院长站在讲台前，用力敲了敲桌面，声音洪亮却带着一丝不易察觉的感慨，“今天是检验大家一个月学习成果的时候！笔试考理论根基，实践考手上功夫！成绩要记入个人档案，评出优秀学员！都给我拿出最好的状态来，别给自个儿，也别给推荐你们来的生产队丢脸！”

    台下四十多名学员屏息凝神的安静听着。

    李长青和林晓梅对视一眼，都能看到对方眼中的沉着与自信。

    这一个月，李长青凭借重生者的超前认知和顾清明的倾囊相授，林晓梅则依靠自身的细致刻苦和扎实文化底子，两人都已将培训内容消化吸收，融会贯通。

    赵卫国紧张地翻着笔记，张大壮则搓着手，小声嘀咕：“老天爷保佑，千万别考包扎，俺这粗手笨脚的……”

    周薇依旧是一副平静无波的样子，仿佛只是参加一次寻常测验。

    上午考核笔试。

    教室安静得只能听见钢笔尖划过粗糙纸张的沙沙声，以及偶尔压抑的咳嗽声。

    试题涵盖面很广：中医基础理论、常见病症诊断，需要写出病因、病机、治则、方药。

    常用草药识别与性味归经、针灸穴位定位与主治、农村常见传染病预防、简易外伤处理原则等。

    李长青答题速度很快，那些抽象的理论在他脑中能迅速转化为直观的图像和逻辑链。

    尤其一道案例分析题：“一社员夏季田间劳作后，突发高热、头痛、无汗、烦躁、口渴，脉洪大，请分析病机并拟定治法方药。”

    他略一思索便写下：“此乃暑温，因暑热之邪侵袭阳明气分所致。治宜清热生津，方选白虎汤加减（生石膏、知母、粳米、甘草，可酌加西瓜翠衣、荷叶）。”

    其辨证之准，用药之贴切，远超普通学员水平。

    林晓梅则字迹清秀工整，答题条理清晰，尤其在对药物剂量和针灸手法的描述上，极其严谨，显示出一丝不苟的治学态度。

    很快便来到下午实践考核。

    场地设在卫生院的小院和几间空闲诊室里。

    刘院长和几位卫生院的医生担任考官。

    学员们被依次叫进去，面对模拟的病人和设置的情景。

    李长青抽到的考题是处理一位急性腹痛伴呕吐的社员。

    他走进诊室，只见一位由卫生院护士扮演的病人正蜷在诊床上呻吟。

    “同志，您别急，我是学员医生，告诉我您哪儿不舒服？什么时候开始的？”

    李长青的语

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