第一卷 第4章 清晰地演算过程 (2/3)
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节点二二 ↓

。我必须得见见她家长,这两孩子差距太大,在一起只会互相伤害!”乔老师忧心忡忡地说。

    “哎,不说了,我上节课那道数学题算错了,上课前得再捋一遍。”

    乔老师说完,认真地演算了起来。

    这时,教导主任喘着粗气,大步走进办公室。

    “同志们,最新消息,今年特级教署机构的评选标准变了。”

    主任的话瞬间吸引了所有人的目光。

    “主任,您别着急,慢慢说!”

    “原本历届评判标准是重本升学率达到80%及以上,今年变成了60%外加一个省级状元才行!”

    “状元!!!”老师们都愣住了。

    毕竟三年来大家都朝着80%的重本升学率努力,眼看到手的成果,标准却突然改变,还增加了省级状元这个高难度要求,这无疑增添了大量竞争对手。

    “主任,咱们学校出状元怕是希望不大吧?”

    “是啊,咱们学校成绩最好的学生也就660分左右,而状元少说也得七百分左右,那可是天才中的天才才能达到的分数!”老师们纷纷摇头叹息。

    主任点了点头:“这个我知道,但咱们努力了这么久,不能让努力白费!”

    这时,乔老师放下笔,整理好卷子,沉稳地说道:“主任,我们班的牛瑞华、章楠楠,兴许有机会冲一冲!”

    “怎讲?”主任连忙问道。

    “牛瑞华的弱项是数学最后一道大题,从没拿过分。这次我加把劲,帮他拿下这三十分,说不定他能冲刺状元!”

    “数学最后一道大题,那难度可不小啊,乔老师!”

    “天才都是考题喂出来的!”乔老师信心满满,说完便大步走出了办公室。

    “看来乔老师这次是认真了。”

    “咱们也都加把劲,让孩子们能多考一分是一分!”其他老师也纷纷响应。

    踏着上课铃声,乔老师大步走上讲台。

    “起立!”

    “都坐下,马上开始讲题!”

    乔老师神色焦急,拿起黑板擦,几下就把上节课的演算过程擦去了一大半,粉笔末四处飞扬。

    这一幕让台下不少学生皱起了眉头。

    “喂,班长,老师把题都擦掉了,不会真解错了吧?”有学生小声问道。

    牛瑞华皱了皱眉:“兴许是还有别的解法,黑板不够用了?”

    可下一秒,他的想法就被打脸了。

    乔老师转身,拍了拍手上的粉笔沫,说道:“这道大题很难,我上节课都算错了,咱们重新来讲!”

    真的做错了?

    这怎么可能?

    “班长,还真让邓雪枫说对了!”有同学惊讶地说道。

 

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