第194章 今天,在座的都是小学生 (4/7)
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节点二二 ↓

)^2 +\\ldots ]

    这里,(f^{\\muu}_0)是规范场的初始场强张量。接下来则是超螺旋空间的曲率张量展开,考虑超螺旋代数空间的曲率张量(r),它可以表示为超螺旋导数的交换子。则曲率张量的展开可以写为:

    [ r(x)= r_0(x)+ dr_0(x)\\delta x +\\frac{1}{2} d^2r_0(x)(\\delta x)^2 +\\ldots ]

    重点来了,(r_0)是超螺旋代数空间的初始曲率张量,接下来就是根据这些公式对超螺旋场进行微分操作,从而得到这一个结果:

    [ df(x)=\\lim_{\\delta x o 0}\\frac{f(x +\\delta x)- f(x)}{\\delta x}]……”

    唰唰唰……

    乔泽在黑板上飞快的写下着一连串的展开公式时,台下终于变得不再安静。

    “神呐……我要抗议!难道就不能讲慢点?”

    当第一个人开始突然叫出声,立刻引来了诸多附和声。

    “不对,这根本不是讲得快或慢的问题!要让人理解这种全新的数学体系,就不该直接用难度如此高的例题!应该从易到难!”

    “是啊,难道不能先用几个简单的例子?为什么直接就分析杨-米尔斯方程?为什么不能从单变量非线性方程开始?”

    有人不顾规则直接咆哮出声,也有人趁着这个机会开始窃窃私语。

    “丹尼尔,你懂了吗?”

    “我觉得这样的报告会对我们这样年纪的人来说并不公平!”

    “好吧,那么……爱德华?”

    “数学懂与不懂之间只有一线之隔,我的建议是,先把这些过程拍下来。”

    必须得承认,这个回答非常严谨。

    “不至于,我会找组委会要一份录像的,我相信这不难。”

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    “嗨,彼得,你是我们中间最年轻的……”

    “嗯……好像明白了一些,建议从空间特性入手去理解他所说的。”

    “好吧!但我觉得最重要的还是结果!如果结果是正确的,这些才有意义!”

    “关于这个,我好像有点感觉了,结果似乎是对的!”

    “哦?呼……”

    更后面,华夏的一众教授们,此时也处于探讨阶段。

    “老张啊,我感觉咱们不该来的!”

    “呵呵。”

    “是啊,回去了有人问咱们这次来有什么收获,我都不好意思说话了。”

    “的确……有些过分了。”

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