第167章 话语权的定义 (3/5)
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节点二二 ↓

p;当然能有这种学风也是靠着强大的师资力量。

    一群有着各种头衔的教授会亲自抽时间教授本科生课程,甚至许多教授保持着每周都会上一节公开课。优秀的助教则负责答疑跟细节教授。

    所以如果想要拥有同样的话语权,西林工大得改。

    别的学院乔泽没法指手画脚,但乔泽觉得数学院他现在提的意见,徐大江应该会听。

    不止如此,乔泽觉得数学与统计学院还应该推动跟物理学院、计算机学院、材料学院合作。

    通过建立另类的学分制度鼓励数学生主动走出去跟其他科学系合作,本科阶段开始培养通过数学解决现实问题的能力。

    这对于许多数论学不进去的学生来说,的确是个不错的出路。

    毕竟拿诺贝尔奖可比拿菲尔兹奖容易许多。

    总结一下便是应该大幅度提高毕业难度的同时,让基础跟交差学科并重,可以通过多元化路线来让数学院的学生选择用何种方式毕业。

    一系列理想化的想法飞快的在乔泽脑子里过了一遍。然后被乔泽列为了应该顺便达成的目标。

    逻辑也很简单。

    既然他暂时打算呆在这个平台不挪窝,提高平台的公信力跟话语权对他来说只有好处。

    总不能以后当某个人像今天这样在网络上诋毁他的时候,平台发的公告连点公信力都没有。

    至于让他上阵去跟人辩驳……

    还是算了吧。

    乔泽觉得多看这种人一眼,他都输的很惨。

    就好像上次被全网诋毁的时候,乔泽甚至根本没生气。

    真的,许多网友并不清楚,很多时候无知也是能救命的。

    他们说乔泽搞学阀,甚至讽刺乔泽有病,根本伤害不了乔泽分毫,就好像之前的招生老师喻成功对乔泽曾经班主任说的那句话:“你们觉得乔泽有病,乔泽觉得你们都是蠢货,这属于双向奔赴了。”

    真想要激怒乔泽,其实也很简单。

    只要在网络上诋毁李建高不配当院士,大概就能完成这一史诗级的目标。

    好在乔泽的这个想法,大概是清楚情况的一众教授都觉得这事太特么离谱,所以没人在网络上提过这件事。

    从理论上而言,乔泽现在还是本科生,没有真正意义上的导师,网友自然也根本不知道李建高的存在。

    所以乔泽依然能保持着绝对的理性。

    他甚至有了这些想法都懒得给徐大江打个电话。

    因为乔泽知道,完全不需要他主动联系徐大江,这位本就没多少事的院长,自然会找合适的机会来试探他的想法。

    他甚至感觉挺奇怪的。

    徐大江的消息不可能这么闭塞,应该已经知道了网上现在的情况。按道理早就已经该跟他打电话,或者主动找来了才对,但到现在还没一点动静,不太合理。

    不过乔泽浪费了十分钟做这些事情之后,便直接关闭了豆豆,懒得再关注这些事。

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