但此刻，郝楠仁的正义感和连日来积累的些许底气，让他无法视而不见。

    他没有激烈冲突，而是停下脚步，用不大但足够清晰的声音说：

    “赵冬青，孙永贵，训育处的孙主任好像往这边来了。”

    那两人一听，顿时一惊，骂骂咧咧地松开手，瞪了林怀安一眼，悻悻散去。

    林怀安走过去，对那惊魂未定的新生低声说：

    “以后遇到这种事，尽量往人多的地方去，或者直接报告老师。”

    然后便转身离开。

    他没有逞英雄，但这一次冷静的干预，守护了弱者，也进一步在潜意识里重塑着自己“不畏强横”的性格。

    这与他拒绝狐朋狗友、冷静应对挑衅一脉相承，是内在力量增长的外在表现。

    周五晚自习结束前，林怀安根据本周的实践和周测反馈，制定了第一个周计划。

    他总结了“番茄钟”和“复习时间表”的有效性，调整了各科时间分配，特别为数学理解推导留出更多时间，并计划利用周末集中解决几个积累的难点。

    【叮！本周学习周期结束。周计划完成度评估：优秀。】

    【成功应用“艾宾浩斯遗忘曲线”，记忆效率获得小幅永久提升。】

    【“飞轮效应”计数：第一圈完成度 7\/21。惯性显著增强，推动所需意志力消耗小幅降低。】

    吹熄煤油灯，林怀安走出教室。

    夜空疏星点点。

    这一周，他经历了内心的挣扎、环境的挑衅、方法的探索，也收获了首次进步的鼓舞和同伴的雏形。

    飞轮，在科学的规划和持续的努力下，惯性已然增加，推动起来，似乎不再像最初那般绝望的沉重。

    周末，他将迎来新的挑战和巩固。逆袭之路，漫长，但每一步都算数。

本章完