下，那目光中既有对他们的理解和尊重，又有对这份争论背后深思熟虑的考量。然后，他缓缓地说道：

    “张科长，孙教授，你们的争论，我已经都听到了。我深知你们都是为了工厂的发展心切，都在各自的领域有着丰富的经验和深刻的见解。”

    李向明微微停顿了一下，目光中闪烁着温和的光芒，继续说道：

    “张科长，你一直扎根在工厂，对每一个设备的运行情况、每一道生产工序都了如指掌。

    那些老设备承载着你的心血和工厂的历史，你希望能保持它们的稳定，这是非常正确和难能可贵的。

    而孙教授，你作为学术领域的权威，始终关注着行业的最新动态和发展趋势，你积极倡导学习新知识、新理论，也是为了让工厂能够在时代的浪潮中保持竞争力，这份担当和进取精神同样值得我们每个人的赞扬。”

    他接着说道：“但是，我们不能因为过去的经验就固步自封，陷入经验的泥沼而抗拒变化。也不能盲目地追求新理论而忽视实际的生产需求。

    工厂的生产是一个复杂的系统，既需要理论的指导，也需要实践的支持。

    我们不能偏废任何一方，需要找到一个平衡点，把知识和技术更好地结合起来。”

    张科长和孙教授听了李向明的话，都陷入了沉思。

    他们的眼神中透露出一丝迷茫，仿佛在思考着自己一直坚守的观点是否过于片面。

    周围的空气仿佛也凝固了，只有那微风拂过树叶的沙沙声在耳边轻轻摇曳。

    李向明接着说道：

    “我们需要增设一门实践课，让工人们在实践中去理解和学习新的知识。

    工厂就像一个大学校，每一个工人都是这个学校的学生。

    只有让他们在实际操作中去感受新理论的应用，他们才能真正掌握这些知识，将其转化为实际的生产力。

    同时，我们也可以对现有的设备进行一些改进，充分利用老设备的优势，使其能够更好地适应新理论的应用。

    这样既能保持生产的稳定性，又能让我们享受到新理论带来的优势，实现工厂的转型升级。”

    张科长和孙教授对视了一眼，那眼神中仿佛有了一种默契。

    在这一刻，他们都找到了彼此的共识，就好像两颗原本相互碰撞的流星，终于找到了共同的轨道，一起向着未来飞驰而去。

    在厂里决定增设实践课之后，整个工厂都仿佛被注入了一股新的活力，每个人都对这门新课充满了期待与好奇。

    清晨，第一缕阳光洒在厂区的教学楼前，工人们陆陆续续来到这里，准备参加第一节实践课。以往车间里忙碌的身影此刻多了几分对新知识的渴望。

    负责实践课教学的，是李向明和孙教授以及几位资深的技术骨干。他们在教学楼的会议室里进行了简单的分工安排，便等待着工人们陆续入场。

    第一个走进教室的是李二牛，这个平时在车间里就充满干劲的小伙子，此刻的眼神中更是闪动着别样的光芒。他迫不及待地找了个位置坐下，周围也围过来几个熟络的工友，大家小声地交流着对这堂课的期待。

    不一会儿，教室就坐满了人。李向明走上讲台，他的目光中充满了鼓励和期待，“工友们，今天咱们这实践课算是正式开课

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